周末带孩子去公园写生时，有位美术老师指着正在画彩虹的小女孩说："她给云朵画了粉色的腮红呢。"这个瞬间突然让我意识到，创意思维就像彩虹末端的金罐子，需要合适的挖掘方法才能找到。以下分享的方法都是我从美院教授讲座记录、儿童艺术教育论文中整理出的干货。
一、自由涂鸦的魔力
中央美术学院实验艺术系的王志勇教授在《创造力解构》中提到，无拘束的涂鸦能激活大脑45%的未开发区域。具体可以这样做：
准备30×40cm的牛皮纸本（粗糙质感更易激发触觉）
限定使用3种颜色以下的油画棒
播放环境白噪音（雨声或篝火噼啪声）
要求连续作画20分钟不停笔
进阶...